שפּראַך :
SWEWE מיטגליד :לאָגין |פאַרשרייַבונג
זוכן
ענסיקלאָפּעדיאַ קהל |ענסיקלאָפּעדיאַ ענטפֿערס |פאָרלייגן קשיא |וואָקאַבולאַרי וויסן |צופֿעליקער וויסן
שאלות :וואָס איז דער הויפּט געדאַנק פון סקיננער טעאָריע?
גאַסט (144.48.*.*)[בענגאַליש שפּראַך ]
קאַטעגאָריע :[עקאנאמיע][פאַך]
איך האָבן צו ענטפֿערן [גאַסט (3.81.*.*) | לאָגין ]

בילד :
טיפּ :[|jpg|gif|jpeg|png|] ביטע :[<1000KB]
שפּראַך :
| קוק קאָוד :
אַלע ענטפֿערס [ 1 ]
[מיטגליד (365WT)]ענטפֿערס [כינעזיש ]צייַט :2019-02-06
ער איז אַן עקסטרעמע אַקטיאָניסט אין דער אַקאַדעמיק פּערספּעקטיוו פון פּסיכאָלאָגיע, און זיין ציל איז צו פאָרויסזאָגן און קאָנטראָלירן מענטשלעך נאַטור אָן ספּעקולאַטינג אויף מענטשן ס ינערלעך פסיכאלאגישן פּראַסעסאַז און שטאַטן. ער פארגעלייגט אַ טעאָריע פון "אַפּערייטינג קאַנדישאַנאַל רעפלעקס" וואָס גלויבט אַז מענטשן אָדער אַנימאַלס וועט נעמען זיכער אַקשאַנז צו די סוויווע צו דערגרייכן אַ געוויסע ציל. ווען די קאָנסעקווענץ פון אַזאַ אַ אַקט זענען אין זיין טויווע, די אַקט וועט איבערחזרן אין די צוקונפֿט, ווען עס איז אַנפייוועראַבאַל, די אַקט וועט וויקאַן אָדער פאַרשווינדן. מענטשן קענען נוצן דעם positive ריינפאָרסמאַנט אָדער נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט צו ווירקן די פאלגן פון נאַטור און אַזוי מאָדיפיצירן זייער נאַטור. דאס איז די ריינפאָרסמאַנט טעאָריע, אויך גערופן די נאַטור מאָדיפיקאַטיאָן טעאָריע.
לויט דער נאַטור און ציל פון ריינפאָרסמאַנט, ריינפאָרסמאַנט קענען זיין צעטיילט אין positive ריינפאָרסמאַנט און נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט. אין פאַרוואַלטונג, positive ריינפאָרסמאַנט איז צו שענקען יענע אָרגאַנאַזיישאַנז מיט די פארלאנגט ביכייוויערז צו פארשטארקן אַזאַ ביכייוויערז, נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט רעפערס צו רידוסינג אָדער ילימאַנייטינג עטלעכע פּריקרע סטימיאַלאַז געווענדט צו זיי אין סדר צו איבערחזרן עטלעכע ביכייוויערז. נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט מעטהאָדס אַרייַננעמען אָפּרוף קריטיק, באַזייַטיקונג, דאַונגרייד, אאז"וו מאל אָפּזוך פון רידוסט באָנוסעס איז אויך אַ נעגאַטיוו ריינפאָרסמאַנט. Positive reinforcement methods include bonuses, recognition of achievements, recognition, improvement of working conditions and interpersonal relationships, promoting, scheduling of challenging jobs, opportunities for learning and growth.
אין די אָנהייב, סקיננער אויך געוויינט ריינפאָרסמאַנט טעאָריע בלויז צו באַן חיות, אַזאַ ווי טראַינינג הינט און צירק חיות. שפּעטער, סקיננער וועט ווייַטער פארשטארקן די טעאָריע און צולייגן עס צו מענטשלעך לערנען, ינווענטינג סקיננער ס פּראָגראַם לערנען מעטהאָדס און לערנען מאַשין. ער האָט אונטערגעשטראָכן אַז אין לערנען, דער פּרינציפּ פון קליין טריט און בייַצייַטיק באַמערקונגען זאָל זיין נאכגעגאנגען, און דער גרויס פּראָבלעם זאָל זיין צעטיילט אין פילע קליין פראבלעמען, שריט דורך שריט, ער אויך שטעלן די עדיטיד לערנען פּראָגראַם אויף די מאַשין צו לערנען מענטשן און באקומען גוט רעזולטאַטן.
סקיננער ס ריינפאָרסינג טעאָריע און פורלאָנג ס דערוואַרטונג טעאָריע ביידע ונטערשטרייַכן די וויכטיקייט פון די שייכות צווישן אָפּפירונג און זייַן פאלגן, אָבער פורלאָנג ס דערוואַרטונג טעאָריע ינוואַלווז מער ינערלעך פסיכאלאגישן פּראַסעסאַז אַזאַ ווי סאַבדזשעקטיוו משפט, בשעת ריינפאָרסמאַנט טעאָריע בלויז דיסקאַווערז סטימיאַליישאַן און נאַטור. Relationship.
זוכן

版权申明 | 隐私权政策 | קאַפּירייט @2018 וועלט ענסיקלאָפּעדיק וויסן